Education aux médias : réaliser la Une d’un magazine people

Dans le cadre d’un travail en collaboration avec un collègue enseignant d’espagnol voici une séquence sur la réalisation d’un magazine people, niveau 4e.

Objectifs disciplinaires :

  • Acquérir du vocabulaire
  • Utiliser un dictionnaire de langue
  • Rédiger des phrases exclamatives
  • Rédiger la biographie d’une personnalité

Objectifs documentaires :

  • Découvrir les magazines people
  • Comprendre l’organisation d’une Une
  • Réaliser la Une d’un magazine
  • Appréhender le rapport texte-image

Séance 1 au CDI (1 heure) :

Moyens : document support + plusieurs Unes de magazines people à afficher au tableau ou au vidéo-projecteur pour observer les couleurs, la mise en page, le choix des photos… etc.

Séance 2 au CDI (2 heures) : réalisation concrète de la Une au format A4 à partir de la maquette.

Moyens : papiers de couleurs, colle, ciseaux, photographies de « stars », feuilles de couleurs A3 (à plier en deux).

Séance 3 en salle de classe : rédiger en espagnol la biographie de la « star » en Une du magazine. Coller cette présentation sur le verso de la Une.

Évaluation : qualité du vocabulaire ; respect des critères d’une Une (présence d’un titre, de sous-titres, d’un slogan, de rubriques, d’un code barre, d’un prix, de photographies…) ; esthétique, originalité.

Prolongement de la séance : les élèves de 3e rédigent en espagnol un article, rédigé au passé,  en rapport avec la « star » mise en avant sur la Une du magazine. Cet article est collé à l’intérieur du magazine.

Les magazines complets – Une + articles – sont ensuite exposés : dans la salle d’espagnol, au CDI, et lors de la journée Portes Ouvertes.

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