Animer un portail documentaire – E-sidoc

Support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la publication et l’édition d’informations sur le portail documentaire E-sidoc à destination des professeurs documentalistes.

 

Edit du 15-06-2016

Grâce à une super collègue vendéenne qui m’a transmise l’information, je me permets d’ajouter ce lien à ma formation : http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/documentation/articles.php?lng=fr&pg=420

L’Académie de Grenoble propose en effet deux codes sources (un pour le collège et un pour le lycée) pour ajouter à votre portail documentaire ou tout site, un panorama de presse en ligne qui propose les Unes des principaux quotidiens nationaux dans un menu défilant, suivies d’une sélection de titres de la presse quotidienne, régionale, britannique, etc.

J’ai testé et cela fonctionne très bien : http://college-julesferry-montaigu.esidoc.fr/rubrique/view/id/50

N’étant pas intéressée par la presse régionale proposée par cette académie, à savoir le Dauphiné Libéré, j’ai supprimé dans le code source les balises liées à cette Une. C’est toutefois la seule modification que j’ai apporté.

Cette page devrait me permettre à l’avenir de :

  • Faire découvrir des titres de presse aux élèves ;
  • Comparer différentes Unes ;
  • Préparer des séances sur la presse et les médias.

 

Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI

Mise à jour, datée d’avril 2016, d’un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la communication et la production d’information visuelle au CDI, à l’aide de la création d’infographies et de leurs publications sur le portail documentaire du CDI E-sidoc.

Objectifs de formation :

  • Apprendre à mettre en image l’information ;
  • Tester des outils de création d’infographies ;
  • Réaliser une infographie ;
  • Intégrer des infographies sur un espace en ligne.

Booktrailer, BCDI et E-sidoc

Mise à jour, datée de mars 2016, d’un support de formation d’un atelier Canopé sur le thème des Booktrailers : du concept à leur diffusion, en passant par les outils de création.

Objectifs :

  • Réaliser une bande annonce sous format vidéo pour présenter et promouvoir un livre.
  • Animer un catalogue et un portail documentaire à l’aide de présentations animées de livres.

Les jours d’après…

Parce que demain il y les élèves, parce que demain on doit enseigner, parce que l’on a besoin de ressources…

Les préconisations officielles du Ministère de l’Éducation Nationale suite aux attentats du 13 novembre 2015 :

Les ressources proposées par les cahiers et café pédagogiques :

Un excellent diaporama qui explique les événements du 13 novembre réalisé par Yann Houry (professeur de lettres) ainsi que les notions à aborder avec les élèves, merci à son créateur :

Un diaporama réalisé par Philippe Watrelot, professeur de SES à destination de ses élèves de Terminale :

Des ressources mises en ligne sur les portails documentaires E-sidoc par des collègues professeurs documentalistes (un grand bravo quant à leur réactivité !) :

Des murs collaboratifs réalisés par des enseignants (histoire-géographie et professeurs-documentalistes) :

Des ressources présentées sur des blogs d’enseignants avec des conseils pour mener des séances pédagogiques :

Les images/illustrations/dessins de presse qui évoquent les attentats :

Les Unes de presse en France et dans le monde :

Les attentats et médias sociaux :

Rumeurs et intox :

Tutoriel Pearltrees – novembre 2015

En pleine préparation d’une future formation sur le thème de la Veille et du Social Bookmarking, j’ai réalisé un tutoriel de l’outil en ligne Pearltrees à destination des professeurs documentalistes.

L’objectif étant de montrer les fonctionnalités les plus intéressantes de l’outil pour un professeur documentaliste : de l’insertion de ressources à leur diffusion sur le portail documentaire E-sidoc.

Les séances pédagogiques seront présentées dans le prochain support de formation sur le Social Bookmarking.