Veille documentaire et outils du web 2.0

Support de formation au PAF de l’Académie de Nantes sur le thème de la veille documentaire et des outils du web 2.0 à destination d’un public de professeurs documentalistes.

 

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Veille documentaire et outils de curation

Support de formation sur la Veille Documentaire dans le cadre d’un atelier Canopé. Dernier atelier sur trois sur ce sujet.

Troisième thématique : la Veille documentaire et les outils de curation

Veille documentaire : Flux Rss, Agrégateurs de flux et Social Bookmarking

Support de formation sur la Veille Documentaire dans le cadre d’un atelier Canopé. Deuxième atelier sur les trois prévus.

Deuxième thématique : la Veille documentaire et les outils du web 2.0 : Flux Rss, Agrégateurs de flux et Socail Bookmarking.

De nouveaux outils de veille à tester !

Devoir de vacances : tester et comparer ces outils susceptibles d’intervenir dans mon cycle de veille !

Ce que l’on en dit sur la toile : outil d’agrégation de contenus, en anglais, avec un compte à créer, Noowit propose les services de gestion de flux Rss type Google Reader, et une belle interface graphique type Flipboard. Source d’info : http://www.demainlaveille.fr/2013/08/08/noowit-google-reader-flipboard-prismatic/ 

Ce que l’on en dit sur la toile : outil de curation façon Pinterest pour le monde de l’éducation, en anglais, avec un compte à créer. Deux plus a priori : Educlipper propose une intégration avec le service DropBox et permet également de créer un compte classe pour travailler avec les élèves. Source d’info : http://outilstice.com/2014/05/educlipper-un-pinterest-like-pour-leducation/

Ce que l’on en dit sur la toile : outil de curation similaire à Scoop-it, en français, avec un compte à créer, organisation des liens sous forme de calepins en mode publics ou privés. Mode collaboratif favorisé par un partage très facile avec les autres utilisateurs. Source  d’info : http://www.docticeandco.fr/spip.php?article181

Ce que l’on en dit sur la toile : application qui permet de gérer une liste d’articles lus sur Internet, en français, compte à créer (possibilité de le faire via gmail), sans doute très pratique si l’on combine l’utilisation de smartphone, tablette et ordinateur. Source  d’info : http://fr.wikipedia.org/wiki/Pocket_%28application%29

Ce que l’on en dit sur la toile :  page d’accueil ou « Social front page » qui agrège l’activité des profils que l’on choisi de connecter : Facebook (profil ou page), Twitter, InstagramFlickr, Google+, Tumblr, Vine, SoundCloud et Pinterest, mais également des flux RSS, en anglais, compte à créer. Source  d’info : http://blog.socialreflex.fr/2013/02/06/dossier-rebelmouse-une-seule-limite-votre-imagination/

Outil pour créer des couvertures de livres (facile)

Un outil pour créer des couvertures de livres (entre autres) :

(Merci à Brigitte Pierrat pour le lien !)

Un exemple de réalisation (à afficher au CDI en fin d’année ?) :

Pulp-O-Mizer_Cover_Image Inventaire au CDI

Inventaire au CDI

Pus d’infos sur l’outil :

  • Temps de prise en main : 2 min !
  • Maîtrise d’un anglais de base exigé.
  • Sauvegarde de l’image en format jpeg.
  • Pas de création de compte.

Idées d’utilisation avec les élèves :

  • travail sur la clés du livre en 6e, classe de français et/ou art-plastique ;
  • travail sur la science-fiction en classe de français, niveau 3e ;
  • réalisation de couvertures dans le cadre d’un concours de nouvelles en classe de français ;
  • création de couvertures de livres de science-fiction en cours d’anglais ;