Edit : formation mise à jour Mai 2015
Mois: avril 2014
Prezi : guide d’utilisation à destination d’une classe de 3ème
Zotero pour gérer sa bibliographie
Diaporama présentant un tutoriel du logiciel Zotero à destination d’étudiants de L2 en Histoire de l’art et d’archéologie.
Bilan du Mooc
Le Mooc a pris fin il y a déjà quelques jours, il fallait un peu de temps pour digérer et en tirer un bilan.
Points positifs :
- des belles rencontres professionnelles (ce sont vraiment des gens sympas les docs !) ;
- échanger virtuellement à travers toute la France, quelle respiration !
- des découvertes d’outils numériques insoupçonnés ;
- des idées à foison, des séances à appliquer au quotidien, des innovations à mettre en place… ça créer de la motivation un Mooc !
Points négatifs :
- le côté chronophage du Mooc, comment trouver le temps de tout gérer ? Vie pro à temps plein, vie perso à temps plein… et le Mooc dans tout ça ?
- les hangout Google, c’est bien sympa la vidéo mais ça ne remplace pas le contact et les échanges humains… ou les limites de la technologie ! Les Mooc-A(pprenants) qui ont pu se rencontrer dans la Real Life en ont tiré des bénéfices.
- les plus de 600 mails reçu en 6 semaines, stop, ma boîte va craquer ! 😉
Pour conclure, vais-je participer à nouveau à un Mooc ? Certainement, ne serait-ce que pour le plaisir de découvrir et d’apprendre encore plein de choses, mais cette fois-ci j’essaierai de mieux organiser mon temps !
P.s : voici le lien vers la production de notre groupe sur le thème de J’écris, je montre et j’écoute mon journal : http://missiontice.ac-besancon.fr/documentation/index.php/jecris-je-montre-jecoute-mon-journal